Training of mining mechanical engineers at the University of Mining and Geology: Directions for innovation in the period of scientific and technological breakthrough

https://mij.hoimovietnam.vn/en/archives?article=26021
  • Affiliations:

    Hanoi University of Mining and Geology,18 Vien Str., Ha Noi, Vietnam

  • *Corresponding:
    This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
  • Received: 3rd-Mar-2026
  • Revised: 28th-Mar-2026
  • Accepted: 4th-Apr-2026
  • Online: 10th-Apr-2026
Pages: 4 - 7
Views: 94
Downloads: 5
Rating: , Total rating: 0
Yours rating

Abstract:

In the context of the Fourth Industrial Revolution (Industry 4.0) and the rapid development of artificial intelligence (AI), the training of mining mechanical engineers is facing a strong demand for innovation to meet the breakthroughs in science and technology. Building upon 60 years of development of the mining mechanical engineering sector at the Department of Industrial Machinery and Equipment, Faculty of Mechanical and Electrical Engineering, Hanoi University of Mining and Geology, this paper focuses on assessing the current state of training, analyzing existing problems, challenges, and requirements. Simultaneously, it synthesizes advanced engineering training trends worldwide, thereby proposing directions for reforming the mining mechanical engineering training program to align with Resolution 57 and the trends of modern scientific and technological development.

How to Cite
Nguyen, V.Xo, Nguyen, V.Khang, Dinh, V.Chien, Tran, V.Linh and Tran, T.Hai Van 2026. Training of mining mechanical engineers at the University of Mining and Geology: Directions for innovation in the period of scientific and technological breakthrough (in Vietnamese). Mining Industry Journal. XXXV, 2 (Apr, 2026), 4-7. .
References

[1] Tri, N. M., Hoang, P. D. and Dung, N. T. (2021). “Impact of the industrial revolution 4.0 on higher education in Vietnam: challenges and opportunities,” Linguistics and Culture Review, 5 (S3), 1-15.

[2] Selim Coskun, Yasanur Kayıkcı and Eray Gençay, “Adapting Engineering Education to Industry 4.0 Vision,” Technologies, 2017, doi.org/10.48550/arXiv.1710.08806.

[3] Trường Đại học Mỏ - Địa chất, Báo cáo tổng kết công tác đào tạo năm học (các báo cáo từ 1996 đến 2025), 2025.

[4] Nguyễn Lạc Hồng, “AI định hình ngành cơ khí Việt Nam trong CMCN 4.0,” Tri thức và cuộc sống, 2025.

[5] Tri, N. M., Hoang, P. D., and Dung, N. T, “Impact of the industrial revolution 4.0 on higher education in Vietnam: challenges and opportunities,” Linguistics and Culture Review, 5 (S3), 1-15, 2021.

[6] Bo Xing and Tshilidzi Marwala, “Implications of the Fourth Industrial Age on Higher Education”, Journal of Ethnic Studies, 2017, DOI:10.25073/0866-773X/87.

[7] Bộ Chính trị, Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia, Nhà xuất bản Chính trị quốc gia Sự thật, 2025.

[8] Bùi Xuân Nam và Hồ Sĩ Giao, “Ngành khai thác mỏ lộ thiên Việt Nam - đào tạo và nghiên cứu khoa học hội nhập CMCN 4.0,” Tạp chí Khoa học Kỹ thuật Mỏ - Địa chất, số 61 (5), tr. 1-15, 2020.

[9] Nguyễn Hồng Anh, “Công nghiệp 4.0 - Xu hướng thế giới và chính sách phát triển ở Việt Nam,” Tạp chí Công Thương, số 10, tr. 140 - 144, 2018.

Other articles